Freude am Experimentieren zu wecken, ist das erklärte Ziel des Landeswettbewerbs „Experimente antworten“. So werfen die Titelfiguren des Wettbewerbs Moni Mol und Leo Licht jedes Schuljahr in drei Runden spannende Fragen auf, die der Forschernachwuchs aus den Jahrgangsstufen 5 mit 8 experimentell beleuchten soll. Auch Schülerinnen der 9. und 10. […]
Papier ist geduldig! Trotz zunehmender Digitalisierung bleibt Papier weiterhin bedeutsam, da es in vielen Bereichen als zuverlässiges und einfach nutzbares Medium geschätzt wird. Doch Papier ist nicht gleich Papier. So durfte in der 1. Runde des Wettbewerbs „Experimente antworten“ mit verschiedenen Papiersorten naturwissenschaftlich experimentiert werden. Insgesamt widmeten sich 15 Schülerinnen […]
In diesem Schuljahr fühlte sich ein Jungforscher, Clemens Hauer aus der Klasse 6b, berufen, die Aufgaben der 2. Runde des Wettbewerbs „Experimente antworten“ zu bearbeiten. Unter dem Motto „Sauer macht lustig!“ wurde dabei der Gehalt an Vitamin C in verschiedenen Fruchtsäften ermittelt und die Kristalle von Speisesalz und Zitronensäure unter […]
Keine Schule und trotzdem viel gelernt – das können die 13 Schülerinnen und Schüler des Bio-eA-Kurses und ihre Lehrerin wohl von sich behaupten. In den MINT-Labs im Regensburger Galgenberg-Viertel durfte der Forschernachwuchs des AGW nach theoretischem Input vor allem auch praktisch ans Werk gehen: Ein genetischer Fingerabdruck sollte her! Was […]
Kurz vor Ende des Schuljahres 2023/24 erreichten die Urkunden und Preise zur dritten Runde des Wettbewerbes „Experimente antworten“ das AGW. Unsere Jungforscherinnen und Jungforscher hatten sich im Rahmen der Aufgabe „Im richtigen Licht?“ unter anderem mit dem Regenbogen und seinen Farben beschäftigt – und das „mit (großem) Erfolg“. Um die […]
Sommer 2024. Das AGW bekommt Besuch vom Gesundheitsamt. Die Mission: Cannabis-Prävention. Cannabis ist als vermeintlich harmlosere Rauschdroge bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen „in“. Doch der Konsum ist riskant: Gerade, wenn die Entwicklung des Gehirns noch nicht abgeschlossen ist, drohen schwerwiegende gesundheitliche Folgen. Jugendliche sachlich und fachlich fundiert über das Thema […]